domingo, 17 de febrero de 2013

TERCERO: MITOS Y EDIPO

Para que comiencen a leerla les pongo dos enlaces de la obra Edipo rey de Sófocles:


http://blog.educastur.es/lunpau/files/2009/10/edipo-rey-sin-escenas-completo.pdf

http://www.elies.info/hogar/Edipo.pdf


 En la pestaña Definiendo mito está la información que deben leer para el viernes 22, además de dos ejemplos para realizar su trabajo.  El contenido de este debe ser:

  • Carátula
  • Desarrolo del trabajo
  • Conclusiones
  • Bibliografía


No existe un límite de diapositivas y lo ideal es hacerlo claro y divertido. El correo para enviar la tarea hasta el primero de marzo es:

lababeliadececi@gmail.com



PREPROMO: ¿Quién es el celoso?


Les adjunto el enlace del Otelo de Shakespeare, en una buena traducción:

http://www.edu.mec.gub.uy/biblioteca_digital/libros/s/Shakespeare%20-%20Otelo%20El%20moro%20de%20Venecia.pdf


Encontré este comentario que me pareció bueno para comenzar la discusión de la obra:


"Se ha dicho que Otelo es la tragedia de Shakespeare de mayor suspense y que consigue mantener la tensión dramática en todo momento. Ello se debe a que no hay ningún argumento secundario ni personaje superfluo. La actuación del bufón, que en otras tragedias acapara gran parte del espectáculo, es prácticamente nula.
Otelo es la tragedia de los celos. Los celos no sólo son el principal tema de la obra sino que se repiten como motivo recurrente, entrelazando a todos los personajes. Otelo tiene celos de Casio acerca de de Desdémona. Yago tiene celos de Casio, tanto a nivel profesional como amoroso y celos de Otelo porque sospecha que ha tenido relaciones con Emilia. Rodrigo tiene celos de Otelo y de Casio y Blanca también siente celos a causa de su amor por Casio. En el bando contrario están aquellos que no sienten celos pero los provocan inconscientemente: Desdémona, Casio y Emilia.
El tema del racismo y la xenofobia está también presente en la figura de Otelo que, a pesar de su gran heroísmo y sangre real, nunca es admitido plenamente en la sociedad blanca. El matrimonio entre Otelo y Desdémona es considerado tanto por Brabancio como por Yago contra natura y monstruoso. El motivo de la raza se alza siempre como una barrera para Otelo en su vida privada y en su vida pública. La oscuridad de la piel se refleja constantemente en recursos dramáticos basados en la dualidad blanco-negro, claro-oscuro, día-noche.
Un aspecto importante de Otelo es la utilización del tiempo .  Por ejemplo es materialmente imposible que Casio y Desdémona hayan estado juntos más de un minuto porque ella ha permanecido junto a su esposo desde su llegada a Chipre. Emilia también dice que su marido le ha pedido “cien veces” el pañuelo de Desdémona.Los hechos de Chipre tienen lugar en sólo 36 horas pero la percepción del tiempo de los personajes se alarga en lo que se ha dado en llamar el “doble reloj” de Otelo."

Si quisieran leer todo el análsis este es el enlace:  http://html.rincondelvago.com/otelo-willian-shakespeare.html

Este es el cuestionario que deben preparar:


  1. ¿De qué manera las condiciones políticas, sociales y económicas de Inglaterra se reflejan en la obra?
  2. ¿Existen muestras de algún tipo de segregación o prejuicio en la obra? Argumenta tu respuesta con ejemplos.
  3. ¿Cómo refleja la obra el papel de la mujer en esa época?
  4. ¿Qué simbolismos encuentras en la obra?
  5. Define claramente: celos, envidia, venganza, virtud, honra y honor. Relaciona estos términos polisémicos entre sí en el contexto de la obra.
  6. ¿Con cuál de los personajes de la obra te identificas? ¿Por qué?
  7. ¿De qué manera las ideas obsesivas son importantes en la obra?
  8. ¿En qué medida la obra, los personajes o sus acciones son arquetípicas?


martes, 12 de febrero de 2013

EXTRAVAGANTE BARROCO

Para los de cuarto de secundaria


Hola chicos, aquí les va el enlace del documento sobre Barroco. Les pido lo lean con atención y vengan con todas las dudas para discutirlas en la clase. No es necesario que lean todavía los textos complementarios, sólo la parte conceptual.

https://docs.google.com/file/d/0B_IhOb1nfGEhMS13ZmRuamxhUHM/edit 


Espero que hayan disfrutado del carnaval sin desperdiciar agua.

martes, 5 de febrero de 2013

GESTIÓN 2013

DE NUEVO A CLASES





Hola a todos. Hoy comenzamos el trabajo del año con nuevos bríos y alegría. Bienvenidos todos a nuestro espacio virtual de comunicación.

Abajo de las entradas del blog, pondré las fechas de las tareas y trabajos más importantes, espero les sirva.

  

PARA CUARTO:

El círculo de Óscar Cerruto:  

http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/memorias/entrale_2000/pdf/circu.pdf

No olviden que para el martes 19, el 12 es feriado, deben leer el cuento y traer la siguiente información:
  • Tipo de narrador:
  • Personajes con una oración que defina a cada uno.
  • Tiempo en que está escrito.
  • Espacio en que está escrito.
Lean  con curiosidad y no teman releer si es necesario. No olviden que los detalles son super importantes para un buen lector y que deben tener un compañero indispensable: el diccionario. Disfruten esta pequeña joya de la literatura.

 

PARA QUINTO:

El enlace con la página sobre teatro isabelino:

http://educared.cad.edu.bo/educared2011/index.php/teatro-mundo/36-acto-i-la-dramatica/81-teatro-isabelino-un-nivelador-social

 Les aconsejo además que revisen el resto del portal, sobre todo El teatro del mundo. Hay información que les puede servir para este primer trimestre: ejemplos de reseñas, historia y más

El enlace con dos podcast de ejemplo: 


http://www.ivoox.com/10-historias-10-canciones-149-canciones-sobre-audios-mp3_rf_1155197_1.html

http://www.ivoox.com/10-historias-10-canciones-124-canciones-de-audios-mp3_rf_1450349_1.html

El primero es sobre libros, un poco obvio, y el segundo sobre la libertad. Espero que encuentren la inspiración para hacer su trabajo. Los reto, además, a encontrar uno o varios programas gratuitos en la web para editar podcast. Suerte y que se diviertan.

lunes, 1 de octubre de 2012

CLAROSCURO



 Es Clara la oscura habitante de la noche. Ojos relampagueantes henchidos de sombras, pelo azabache con miles de chispas estañadas.  Un traje de opaco cuero enfunda su elástico cuerpo marfil.  Puta más buena que santa, reina y albergue de todo lo que sea débil: gatos desmadrados, perros cuentacostillas, niñas con ínfulas caídas en alcantarilla, niños con tisis en el tufo. 
Es el Negro el clarividente de destinos ajenos.  Los suyos ejecutan la vida de los caídos en desgracia metal en mano.  Exige como dádiva de la corte callejera de infelices luciérnagas a su santa.  La negativa implica desgracia, hojas cortadoras de rostros hundidas en el vientre y la calle teñida de rojo desamparo.
Es el Choco un retinto compañero predilecto de la caminera de la noche.  Despacha papelinas cuadriculadas de estuco, brotes verdes de ausente humedad,  sueños circulares, espejismos inhalables. Escucha la sentencia.  Cierra los puños, decide, urde.
Es la noche acordada para el pago impuesto.  La banda sonora con relumbrantes tambores humedece al tirano de blanco llevando del brazo a jalones a la arisca y burlona prenda. En el cuarto comienza el ritual violento. Tirada por el piso tela blanca sobre rasgado cuero.   Blanco sobre negro, negro sobre blanco. Un crujido que se confunde con los del catre. Sordos sonidos de un puñal hundidos en sucesión en la carne oscura.  Clara bañada en rojo.

cECI mARTÍNEZ

De un poeta